2023年6月7日上午，由教育部音乐与舞蹈类专业教学指导委员会主办、中国音乐学院承办的“中国乐派‘8+1、思政+X’课程体系全国研讨会暨第二届全国音乐教育专业建设论坛”声乐歌剧系分会场之“中国声乐（美声）女高音、男中低音声部——主课课程教学及课标研讨会”，在北京会议中心举行。来自全国多所高校的40余位专家学者参加了会议，活动由中国音乐学声乐歌剧系歌剧教研室主任杨曙光教授主持。

本次会议主要围绕声乐课程标准分类分级的必要性、中国艺术歌曲内涵与外延、不同年级教材认知与曲目择选三个议题，进行学术探讨。杨曙光教授作为美声方向的负责人，对中国音乐学院中国声乐（美声）“8+1、思政+X”课程建设部署和课程标准建设进行了综述。她阐述了该课程建设的理念与工作部署；指出歌剧教研室通过多层次、多平台的研讨，已完成教学内容、教学方式、考核方式等“标准化”措施的制定。肯定了标准化的制定对教学内容规范化、有序性，以及促进教育公平、拔尖人才培养的重要意义。

沈阳音乐学院声乐歌剧系主任张策教授指出，中国音乐学院“8+1、思政+X”中的美声课程建设融合时代要求，对培养学生全方位的音乐素养和技能发展起到了重要作用，地方音乐院校应互相借鉴、融通；还鼓励在美声课程教学体系中，应重视中国作品的演唱，以落实学院教育中提倡植根民族，引领先进文化服务社会的理念。

青岛大学声乐系主任王景彬教授对该课程建设的教学内容、形态、手段三个方面呈现特点进行了阐述，并给予高度肯定。

中央音乐学院钱茸教授，从语音学视野肯定了该课程体系教学中采用美声技法演唱中国古诗词艺术歌曲的价值与意义；并提出在声乐演唱上应技术服务于作品内容与声乐教学分析方法上应中西结合这两个观点。

星海音乐学院陶英教授对该建设中国作品的分类成果给予了认可，并认为演唱中国作品处理声腔与咬字需契合作品的意境。

湖南涉外经济学院音乐学院尹建军教授，指出当下综合性院校在课堂教学形式以及对于的教学曲目选择与存在一定难题，希望能与专业音乐院互相交流。

北京师范大学孙琳教授指出声乐分级类有利于调整学生的差异性，要重视课程多样的建设，提高综合素养。

中央音乐学院声歌系主任谢天教授认为中国音乐学院对声乐课程标准分类分级和中国声乐作品规划梳理做出的有益尝试，具有示范带头作用，并提倡重视外国现代作品在现有曲目范畴的占比，关注课程建设延续性问题。

本次研讨会旨在落实习近平总书记在全国教育大会上提出的坚持立德树人、坚持深化教育改革创新的重要讲话精神，突出中国音乐学院“8+1”、“思政+X”课程体系为乐、为人的双重架构人才培养目标，引导标识性艺术概念和学术观点，将主课课程教学及课标建设标准落足于声乐教育的统一性、有序性、持续性，同时积极探索声乐教学实践发展模式，深入联动国内各高校间教育平台，普遍提升教学质量。在中国文化大发展、大繁荣的时代背景下，共同推进声乐学科的持续性发展与进步，为社会输送出更多符合培养标准具有文化自信且有益于社会发展的专业型音乐人才。

作者：邓蕤